Работа адаптационной группы
В нашем учреждении образования адаптационная группа работает на протяжении всего учебного года. Её цель - безболезненная адаптация к детскому саду, формирование психологической готовности детей к поступлению в учреждение дошкольного образования.
Адаптация детей к учреждению дошкольного образования проводится в специально оборудованном помещении. Эта модель предполагает, что воспитатели дошкольного образования, работая с детьми, в дальнейшем могут принять их в свою группу на постоянное пребывание.
На первых порах, пока ребенок не освоился, в группе присутствуют родители. Малыши занимаются вместе со своими родителями: рисуют, играют в парах, конструируют. В ходе совместной деятельности формируются навыки общения с ребёнком. Воспитатель наблюдает и изучает особенности поведения каждого малыша, выясняют его желания, умения. Создаются благоприятные условия для эмоционального общения с каждым ребёнком. Когда ребёнок осознал, что в окружающей его обстановке нет опасности, с группой малышей занимается воспитатель дошкольного образования, а родители наблюдают за образовательным процессом. С детьми также работает руководитель физического воспитания, музыкальный руководитель. Во время занятий малыши привыкают к воспитателю, узнают друг друга, знакомятся с детским садом. Поэтому, когда мама выходит из декретного отпуска на работу, а ребёнок отправляется в садик, он не испытывает стресс от того, что попал в незнакомую среду.
Родители, заботясь о здоровье своих малышей, с удовольствием приводят их в адаптационную группу. Такая форма работы очень популярна.
